Et si j’étais Marty Mac Fly…

“La machine à remonter le temps”, ou comment associer deux classes de CM2 et de CP-CE1 à un projet de tutorat, autour de l’usage de tablettes numériques, au service d’un projet pluridisciplinaire 

Descriptif du projet

Le projet pédagogique

Ce pro­jet  s’est déroulé sur 4 1/2 journées en toute fin d’an­née sco­laire (juin 2013). Il a con­cerné une classe de CM2, et une classe de CP/CE1.

Rap­pel: qui est Mar­ty Mac Fly?

Le pro­jet: cli­quer ici

Coor­di­na­tion : Marie Pierre Duber­net pro­fesseur des écoles, Christophe Bedou Canopé de la Gironde.
Le pro­jet et ses pro­longe­ments ont fait l’ob­jet d’un arti­cle dans la revue Dia­logues (N° 153)

Déroulement du projet

Le film du projet : ICI

 

ou: Cliquez ici   

 

Les documents réalisés par les élèves

Chaque groupe d’élève a pro­duit un livre numérique inter­ac­t­if  Les livres réal­isés à par­tir de l’ap­pli­ca­tion Book Cre­ator sont au for­mat epub.

Les ebooks  sont télécharge­ables là:

https://www.dropbox.com/sh/wvd6tf1ug8qxjla/ctPE9WGPEK

Pour con­serv­er l’in­ter­ac­tiv­ité, il est con­seil­lé de les lire sur ipad ou via l’ex­ten­sion Rea­d­i­um du nav­i­ga­teur Chrome:

Pour les lire sur un ipad, il suf­fit de con­sul­ter le lien depuis l’i­pad, choisir le livre, cli­quer dessus,   puis choisir télécharg­er, pour choisir de l’ou­vrir dans ibooks qui doit être instal­lé: https://itunes.apple.com/fr/app/ibooks/id364709193?mt=8 Pour les lire sur un ordi­na­teur PC lire atten­tive­ment cette fiche explica­tive faite par une autre école dans le même con­texte http://www.doigtdecole.com/2013/04/comment-lire-nos-livres-numeriques-sonores/ ou Descrip­tion de la procé­dure en vidéo

 Les doc­u­ments d’ac­com­pa­g­ne­ment don­nés aux élèves

Le scé­nario de l’ac­tiv­ité remis aux élèves                Les indices pho­tos

Analyse du projet

Pédagogique

 voir ce qu’écrit la collègue(avec nos échanges) à la fin du pro­jet 

Technique

 L’u­til­i­sa­tion de l’ap­pli­ca­tion book Créa­tor ne néces­site aucune con­nex­ion wifi lors de l’ac­tiv­ité. Ce n’est que lors de la resti­tu­tion et pub­li­ca­tion des fichiers epub, qu’il faut de la con­nex­ion. Cette opéra­tion peut donc se faire hors de la présence des élèves (école sans Wifi dans les class­es)

Ver­sion longue à des­ti­na­tion des par­ents cliquez ici  (20 min­utes)