Catégorie : Numérique

Net public: un site de ressources incontournable

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Bien sur com­mencer à explor­er l’onglet Ressources 

Dans lequel on trou­vera culture/éducation

Au hasard:

Rechercher sur inter­net

http://www.netpublic.fr/2013/12/faire-une-recherche-sur-internet-ca-s-apprend/

http://www.netpublic.fr/2015/04/rechercher-sur-internet-avec-efficacite/

http://www.netpublic.fr/2016/09/apprendre-a-rechercher-de-l-information-en-6-etapes/

Con­tin­ue read­ing →

La “Veille éducation numérique” de la DGESCO: une mine de ressources.…

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Il peut être très utile de s’abon­ner ou de suiv­re ce fil d’in­fo “veille édu­ca­tion numérique”  qui alerte sur l’ac­tu­al­ité du numérique dont il rend compte sous divers­es formes : arti­cles, revues de presse thé­ma­tiques, syn­thès­es de rap­ports et d’é­tudes, présen­ta­tions de sites… Sa réal­i­sa­tion est assurée par le cen­tre de doc­u­men­ta­tion de la DGESCO.
Voir l’en­trée thé­ma­tique qui peut être plus pra­tique selon les besoins.

Et pour remplacer le B2i…

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.…Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l’école et le collège:

Le nou­veau socle com­mun de con­nais­sances, de com­pé­tences et de cul­ture ain­si que les nou­veaux pro­grammes con­for­tent la place du numérique dans les enseigne­ments et les pra­tiques éduca­tives. Les activ­ités d’ap­pren­tis­sage per­me­t­tent aux élèves de dévelop­per des con­nais­sances et des com­pé­tences, mais aus­si d’élargir leur com­préhen­sion des enjeux du numérique.

Dans ce con­texte, un nou­veau pro­jet de cadre de référence a été élaboré en 2016. Il rassem­ble et organ­ise de façon pro­gres­sive et selon 5 domaines spé­ci­fiques, les 16 com­pé­tences numériques dévelop­pées de l’é­cole élé­men­taire à l’u­ni­ver­sité ain­si que dans le con­texte de la for­ma­tion con­tin­ue des adultes.

Il a voca­tion à rem­plac­er le B2i qui dis­paraît à l’é­cole et au col­lège à la ren­trée 2016–17 mais per­dure au lycée jusqu’à la ren­trée 2017–18.

EN SAVOIR PLUS

Les boîtes électriques à Canopé à Mérignac, et dans l’ACI

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“Le dis­posi­tif des Boites Élec­triques est un out­il numérique de sen­si­bil­i­sa­tion à la musique. Com­posé de plusieurs boîtes, il per­met de jouer de la musique immé­di­ate­ment sans con­nais­sance instru­men­tale préal­able. Totale­ment délivrés de la tech­nique, les par­tic­i­pants aux ate­liers des Boites Élec­triques peu­vent alors abor­der de nom­breuses notions de musi­cal­ité, même com­plex­es, et de jeu en groupe.” extrait de la page présen­ta­tion 

Ce tra­vail a été piloté notam­ment par Philippe Guillem, mem­bre du CA de Rock et Chan­son, du SCRIME, prési­dent de DOLABIP, et médi­a­teur numérique à l’Ate­lier Canopé 33 — Méri­gnac depuis la ren­trée de sep­tem­bre 2016.

Le dis­posi­tif entre dans une phase de plus grande expéri­men­ta­tion, et désor­mais, un dis­posi­tif est en démon­stra­tion per­ma­nente à l’Ate­lier Canopé 33 ‑Méri­gnac, plus un ou deux autres qui peu­vent être prêtés. 
Les usagers de l’ACI peu­vent par exem­ple, sous cer­taines con­di­tions béné­fici­er de ce prêt.
Vous trou­verez ci-dessous quelques liens dont un stori­fy qui relate la vis­ite de Philippe Guillem dans une école vis­itée par l’ACI.
Voir la page des vidéos (durées dif­férentes) qui rela­tent cette inter­ven­tion

Quelques liens:

Con­tin­ue read­ing →

Sous-titrer vos vidéos: Amara, l’essayer c’est l’adopter

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Con­nais­sez vous cette appli­ca­tion en ligne Ama­ra qui per­met de sous titrez vos vidéos, ou d’autres déjà en ligne?

Non seule­ment on peut sous-titr­er n’im­porte quelle vidéo déjà en ligne (au départ cette appli était conçue pour faciliter la vie des malen­ten­dants), mais ce sous-titrage peut être amélioré de manière anonyme et col­lec­tive, par des per­son­nes qui ne sont pas celles qui ont pro­duit et mis en ligne le con­tenu visuel.
Inutile de dire que les appli­ca­tions péd­a­gogiques de cette solu­tion seront directe­ment pro­por­tion­nelles à la créa­tiv­ité des élèves et de leurs enseignants.

Par­courez les dif­férents liens pour mieux com­pren­dre le fonc­tion­nement et savoir l’u­tilis­er, et observez en fin d’ar­ti­cle un exem­ple.

Présen­ta­tion: Lien1    Lien2 (présen­ta­tion et tuto­riel)   Lien3

Autre tuto­riel

Notre page d’ex­em­ples: ICI

Voir aus­si cet arti­cle, selon vos besoins : Jub­bler, un excel­lent logi­ciel open­source pour sous titr­er vos vidéos

Coin des experts:
Inté­gr­er le code

 

 

 

Sites de téléchargement de logiciels gratuits

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Beau­coup de choses indésir­ables plus ou moins néfastes pour le fonc­tion­nement d’un ordi­na­teur peu­vent s’in­staller alors qu’on croy­ait n’avoir téléchargé et instal­lé que le seul logi­ciel gra­tu­it indiqué lors d’une for­ma­tion par exem­ple.
Lire ici pour plus de détails

Evidem­ment il vaut mieux aller sur le site de l’édi­teur pour télécharg­er, il y a moins de risques, mais mal­gré tout pour se rémunér­er il pro­pose des instal­la­tions annex­es. 
Exem­ple pour For­mat fac­to­ry : (con­ver­tis­seur audio et vidéo indis­pens­able)

Le numérique et le socle commun de compétences, de connaissances et de culture

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Depuis la ren­trée 2016, un nou­veau socle com­mun est entré en vigueur. Il s’ar­tic­ule autour de cinq domaines don­nant une vision d’ensem­ble des objec­tifs des pro­grammes de l’é­cole pri­maire et du col­lège qui décli­nent et pré­cisent ce nou­veau socle. Plus de B2i à pro­pre­ment par­ler…
Les pra­tiques numériques se retrou­vent “inclus­es” dans cha­cun des domaines.
Voir le dossier sur edus­col

 

iMovie sur iPad : astuces pour maîtriser le logiciel de montage

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Un arti­cle qui explique com­ment utilis­er au mieux Imovie pour ipad

Atten­tion à l’in­ser­tion d’im­ages dans imovie

Oui mais au fait, pourquoi faire de la vidéo à l’école?

Ce vieil arti­cle “La vidéo numérique à l’école — Pourquoi ?”  écrit par un con­seiller péd­a­gogique de cir­con­scrip­tion reste pleine­ment d’ac­tu­al­ité, démon­tre l’in­térêt péd­a­gogique d’une telle pra­tique, et rap­pelle (voir fin de l’ar­ti­cle) que là où il fal­lait a min­i­ma 2500€ pour avoir une sta­tion de mon­tage adap­tée aux élèves, désor­mais un ipad avec suff­isam­ment de mémoire pour stock­er les vidéos, et imovie (gra­tu­it) va coûter moins de 450€.