10 projets d’écriture avec des tablettes

La circonscription du Soisonnais (Hauts de France) propose dix projets d’écriture avec des tablettes:

Il faut noter la grande richesse de ce site de circonscription en terme d’assistance aux usages des outils numériques au service de l’enseignant et de sa pédagogie: onglet « l’environnement numérique » du site.

Ou la trousse numérique: présentation, La trousse numérique

Et en plus il y est question de Rugby à l’école ICI

A la découverte des littératures numériques

Lors de la Journée Départementale des Professeurs documentalistes de Gironde à laquelle je participais l’après-midi par l’animation d’un atelier autour de la création d’un livre numérique avec Book Creator, j’ai assisté le matin à la conférence « A la découverte des littératures numériques »de Jean-Michel Le Baut.
Voilà sa conférence en vidéo : 
https://www.youtube.com/watch?v=O4hivfjRpdk&feature=youtu.be&t=615  (jusqu’à 1h28min34)

Et ses ressources partagées: http://www.pearltrees.com/jmlebaut/decouverte-litteratures/id22694875

Voir aussi:

La Fontaine à l’âge des smartphones  (En ligne sur genial.ly)

Le journal de séquence (français  lycée)

Déclencher l’écriture en collège ; Utilisation d’un livre numérique (book creator) comme recueil de propositions

Cozmo: un nouveau robot qui entre dans les écoles

Après Thymio, Beebot, mBot, Ozobot, etc… voilà le petit dernier: Cozmo.

Lire l’article de Ludomag sans perdre de vue certains autres enjeux (lire cet article de 2016)
La bonne nouvelle est donc que c’est une entreprise implantée à Mérignac (un peu de chauvinisme ne fait pas de mal!), Génération Robots qui est partenaire de Anki pour la diffusion et l’exploitation pédagogique de ce petit robot en établissement scolaire:

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Et si on utilisait des logiciels libres à l’école?

Définition:

Poser la question est peut-être y répondre. Il faut bien sûr comprendre ce qu’est un logiciel libre pour en comprendre les divers enjeux dans le monde d’aujourd’hui où les valeurs de la coopération et de la mutualisation méritent d’être encouragées… Toutefois depuis 2016 il n’y a plus beaucoup de publications pour encourager cette pratique. Pire on peut craindre que certaines décisions, n’aillent pas dans le sens des défenseurs du libre à l’école comme on peut le lire ICI.
Le département de la Gironde a même abrité en son sein des pionniers qui ont subi hélas des « revers de fortune » (Lire ICI)

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Avec Europresse, lisez la presse en ligne!

Cet abonnement au site d’information de presse en ligne, est spécialement conçue pour les bibliothèques publiques et dans le domaine de l’éducation.
On peut y lire des revues au format PDF, trouver des articles pertinents pour alimenter un dossier documentaire, un cours, …
Ce service est donc accessible en ligne, grâce à votre identifiant et mot de passe donnant accès à votre compte BCDI.
Si votre établissement a contracté un abonnement établissement, pensez-vous à procéder à votre inscription individuelle à la médiathèque pour bénéficier de ce service. Voir les consignes reçues par courriel depuis la médiathèque par votre établissement suite au paiement de son abonnement.

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Banque de ressources numériques pour l’Ecole

« Dans le cadre du plan numérique pour l’École et de la mise en œuvre de la réforme des programmes à la rentrée 2016, des banques de ressources numériques éducatives (BRNE) sont gratuitement mises à disposition des enseignants et des élèves du CM1 à la 3ème et sont organisées par cycles d’apprentissage. »

Les banques de ressources numériques pour l’École (BRNE) concernent des contenus et services associés couvrant les cycles 3 et 4 pour 5 enseignements disciplinaires : Français, Mathématiques, Histoire Géographie, Sciences, Langues vivantes étrangères (anglais, allemand, espagnol).
En savoir plus sur le site EDUSCOL

École rurale et réussite scolaire

Une thématique développée par Réseau Canopé, à travers un dossier qui vient en complément d’une publication papier.
Il  faut préciser que le département de la Gironde est un département très étendu (le plus grand en superficie) qui dispose d’une grosse métropole où se concentre 60% de la population mais qui comprend aussi un très grand nombre d’écoles rurales. Le département de la Creuse compte 123 000 habitants, l’arrondissement de Langon compte 131 000 habitants.

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Guide pratique de la famille Tout-Ecran édité par le CLEMI

« En 2013, la loi du 8 juillet pour la refondation de l’École de la République inscrit officiellement l’éducation aux médias et à l’information (EMI) dans les programmes scolaires.
…Les enjeux sociétaux de l’EMI dépassent les murs de l’école et doivent mobiliser tous les acteurs pour renforcer le continuum entre temps scolaire et hors temps scolaire. Ce guide est le produit de cette mobilisation.  »
Voir la page Web  Télécharger le guide (PDF – 8,63 Mo )

La lettre numérique du premier degré

Vous connaissez? C’est sur Educscol et c’est bien utile…
C’est ICI

« Destinée à accompagner la stratégie numérique du ministère, la lettre Édu_Num est un support d’information relatif aux actions et réflexions pédagogiques intégrant les TIC dans le premier degré. L’entrée de l’École dans l’ère du numérique est au cœur des intentions de cette publication périodique. »

 

Réalisation d’une vidéo avec les élèves en 9 étapes

Dans le cadre du dispositif contre le harcèlement, un prix « non au harcèlement » a été créé.
Dans le cadre de ce dispositif (voir ici), réseau Canopé a produit une annexe très utile, qui reprend toutes les étapes par lesquelles il faut passer pour réaliser un film et le diffuser, avec conseils et précautions,  et un glossaire très bien documenté: voir ici.

Un podium plein de ressources

S’il fallait retenir trois sites pour témoigner, donner des idées, sur ce que peut être une école qui utilise le numérique (mais pas que) alors on pourrait retenir par ordre alphabétique:

doigtdecole

sicestpasmalheureux

unprofdzecoles

Inclus dans cette page dans la catégorie « Les branchés » mais à ne pas confondre avec les sites de la catégorie « ET PUIS… LES AUTRES…TOUS LES AUTRES… » qui rendent des services mais n’ont pas les mêmes objectifs.

La quizinière de Canopé: une plateforme de Quizz en ligne

Merci à Ticeman, de mettre en valeur des outils cachés de Canopé ….
Voilà ce qu’il écrit: « Les plateformes de quiz sont légions et ne se valent pas toutes.
La Quizinière se distingue du lot très positivement.
Le système est très adapté au format enseignement et prend en compte des modalités de réponse pour les élèves variées et simples.
Il faut tout d’abord se connecter.
Autre point très pratique, seuls les enseignants ont besoin de créer un compte et les élèves n’ont aucun besoin de compte puisqu’ils utilisent le code d’exercice fourni par l’enseignant.  Lire l’article en en entier
Voir aussi « Créer chasses au trésor, énigmes, jeu de piste, enquête mystère, audio-guide… sur tablette ou smartphone…« 

Vous ne connaissez pas encore les fondamentaux?

Les fondamentaux fêtent leurs 3 ans !

 

C’est une des ressources phare de Réseau Canopé. Cette plateforme est devenue un outil quotidien pour de nombreux enseignants mais également de nombreuses familles.

Vos élèves cherchent à distinguer prisme et pyramide ?
Votre enfant se pose des questions sur le système solaire ?
Vos petits voisins ont besoin de savoir quand écrire g, ge ou gu ?

Ces « films agités qui aident à mieux cogiter » produits par Réseau Canopé, y répondent avec simplicité.

Les fondamentaux, c’est :

Usage des tablettes en classe: exemple d’accompagnement et de ressources

J’ai été amené à accompagner une école dans un projet d’équipement de tablettes, en partenariat avec l’équipe de circonscription.
Le choix s’est porté sur des Ipads compte tenu du matériel déjà existant (salle informatique avec des PC) et en fonction de besoin spécifiques (maternelle, multimédia) et d’ergonomie particulière ( solution « En classe » en particulier).

Si certains éléments et ressources cités ci-dessous sont spécifiques à l’usage d’Ipads dans un établissement scolaire, un grand nombre de propositions et réflexions est transposable ou à destination de l’usage de tablettes en classe, quelle que soit la solution choisie.

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Net public: un site de ressources incontournable

Bien sur commencer à explorer l’onglet Ressources 

Dans lequel on trouvera culture/éducation

Au hasard:

Rechercher sur internet

http://www.netpublic.fr/2013/12/faire-une-recherche-sur-internet-ca-s-apprend/

http://www.netpublic.fr/2015/04/rechercher-sur-internet-avec-efficacite/

http://www.netpublic.fr/2016/09/apprendre-a-rechercher-de-l-information-en-6-etapes/

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La « Veille éducation numérique » de la DGESCO: une mine de ressources….

Il peut être très utile de s’abonner ou de suivre ce fil d’info « veille éducation numérique »  qui alerte sur l’actualité du numérique dont il rend compte sous diverses formes : articles, revues de presse thématiques, synthèses de rapports et d’études, présentations de sites… Sa réalisation est assurée par le centre de documentation de la DGESCO.
Voir l’entrée thématique qui peut être plus pratique selon les besoins.

Et pour remplacer le B2i…

….Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l’école et le collège:

Le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que les nouveaux programmes confortent la place du numérique dans les enseignements et les pratiques éducatives. Les activités d’apprentissage permettent aux élèves de développer des connaissances et des compétences, mais aussi d’élargir leur compréhension des enjeux du numérique.

Dans ce contexte, un nouveau projet de cadre de référence a été élaboré en 2016. Il rassemble et organise de façon progressive et selon 5 domaines spécifiques, les 16 compétences numériques développées de l’école élémentaire à l’université ainsi que dans le contexte de la formation continue des adultes.

Il a vocation à remplacer le B2i qui disparaît à l’école et au collège à la rentrée 2016-17 mais perdure au lycée jusqu’à la rentrée 2017-18.

EN SAVOIR PLUS

Les boîtes électriques à Canopé à Mérignac, et dans l’ACI

« Le dispositif des Boites Électriques est un outil numérique de sensibilisation à la musique. Composé de plusieurs boîtes, il permet de jouer de la musique immédiatement sans connaissance instrumentale préalable. Totalement délivrés de la technique, les participants aux ateliers des Boites Électriques peuvent alors aborder de nombreuses notions de musicalité, même complexes, et de jeu en groupe. » extrait de la page présentation 

Ce travail a été piloté notamment par Philippe Guillem, membre du CA de Rock et Chanson, du SCRIME, président de DOLABIP, et médiateur numérique à l’Atelier Canopé 33 – Mérignac depuis la rentrée de septembre 2016.

Le dispositif entre dans une phase de plus grande expérimentation, et désormais, un dispositif est en démonstration permanente à l’Atelier Canopé 33 -Mérignac, plus un ou deux autres qui peuvent être prêtés. 
Les usagers de l’ACI peuvent par exemple, sous certaines conditions bénéficier de ce prêt.
Vous trouverez ci-dessous quelques liens dont un storify qui relate la visite de Philippe Guillem dans une école visitée par l’ACI.
Voir la page des vidéos (durées différentes) qui relatent cette intervention

Quelques liens:

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Sous-titrer vos vidéos: Amara, l’essayer c’est l’adopter

Connaissez vous cette application en ligne Amara qui permet de sous titrez vos vidéos, ou d’autres déjà en ligne?

Non seulement on peut sous-titrer n’importe quelle vidéo déjà en ligne (au départ cette appli était conçue pour faciliter la vie des malentendants), mais ce sous-titrage peut être amélioré de manière anonyme et collective, par des personnes qui ne sont pas celles qui ont produit et mis en ligne le contenu visuel.
Inutile de dire que les applications pédagogiques de cette solution seront directement proportionnelles à la créativité des élèves et de leurs enseignants.

Parcourez les différents liens pour mieux comprendre le fonctionnement et savoir l’utiliser, et observez en fin d’article un exemple.

Présentation: Lien1    Lien2 (présentation et tutoriel)   Lien3

Autre tutoriel

Notre page d’exemples: ICI

Voir aussi cet article, selon vos besoins : Jubbler, un excellent logiciel opensource pour sous titrer vos vidéos

Coin des experts:
Intégrer le code

 

 

 

Le numérique et le socle commun de compétences, de connaissances et de culture

Depuis la rentrée 2016, un nouveau socle commun est entré en vigueur. Il s’articule autour de cinq domaines donnant une vision d’ensemble des objectifs des programmes de l’école primaire et du collège qui déclinent et précisent ce nouveau socle. Plus de B2i à proprement parler…
Les pratiques numériques se retrouvent « incluses » dans chacun des domaines.
Voir le dossier sur eduscol

 

Nouveaux programmes : ressources pour enseigner

Les nouveaux programmes des cycles 2 et 3 entrent en vigueur.

Les ressources d’accompagnement des enseignants à la mise en œuvre des nouveaux programme de l’école élémentaire et du collège sont sur le site Eduscol. Voir liens ci-dessous pour faciliter l’accès.

Lire aussi pour une vue d’ensemble le dossier proposé par Fenêtres sur cours, la revue du SNUipp-FSU.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture et l’évaluation des acquis scolaires des élèves

Programme, ressources et évaluation pour le cycle 1

Cycle 2 : cycle des apprentissages fondamentaux

Cycle 3 – cycle de consolidation

Cycle 4 – cycle des approfondissements